Mind Map merupakan motode pembelajaran yang baik dan sangat cocok untuk orang yang memiliki tipe belajar secara visual. Pembelajaran dengan Mind Mapping mengajak kita untuk membuat sebuah Pohon dari hal yang paling umum pada akar sampai ke bagian yang paling khusus pada daun. Kata Kunci —Mind Map , Pohon , tipe belajar Visual , dan Labu) dari mulai jenis, nama, dan ciri – ciri buah – buahan, dengan menggunakan metode Mind Mapping. 3) Peneliti memberikan evaluasi berupa tes lisan dan tulis kepada subjek (DM). Adapun lebih rinci lagi langkah – langkah pemberian materi kosakata (buah – buahan) dengan menggunakan metode Mind Mapping adalah sebagai berikut : 1. Gambarlah K-map, dengan jumlah sel = 2 pangkat jumlah variabel input Isi sel K-map sesuai dengan minterm pada Tabel Kebenaran . Cover minterm-minterm bernilai 1 yang berdekatan, dengan aturan : hanya minterm berdekatan secara vertikal atau horizontal yang boleh di-cover , Jumlah minterm berdekatan yang boleh di-cover adalah : 2. 4, 8, 16, 32 Workshop meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran mind map ( Peta Konsep) SMP Negeri 4 Gerung-dokpri. Workshop merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh suatu instansi atau lembaga untuk memberikan pelatihan kepada peserta terkait dengan materi yang dibahas dalam kegiatan tersebut. Tentukan tema dan judul mind map yang akan kita buat. Dalam hal ini, tema yang saya gunakan adalah about myself dan judulnya adalah "Me". Lalu, buatlah lingkaran di luar tulisan (boleh selain Tahapan penelitian ini adalah perencanaan, tindakan & obsevasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes unjuk kerja. Observasi digunakan untuk mengamati aktivitas siswa dan kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Hasil mind mapsiswa dinilai dengan scoring rubric. Teknik analisis data yang digunakan adalah lePkb4r.

buatlah mind mapping dengan tema buah